Аутизм: что это такое?

Аутизм – это расстройство, которое возникает в результате нарушений развития мозга. Его признаки появляются наиболее часто в возрасте от 1,5 до 3 лет. Как правило, ребенок сначала развивается как все, а потом он начинает все больше и больше отличаться своим поведением.

И вот вашему малышу врачами поставлен такой диагноз. Но опускать руки ни в коем случае нельзя. Ведь каждый день теперь дорог. Сколько усилий вы приложите сейчас, настолько будет улучшено состояние ребенка.

Аутизм – это самое загадочное нарушение в развитии малыша. Человек с этим диагнозом как будто пребывает в ином мире, который понятен лишь ему одному. Такие дети практически не идут на контакт. Но ранняя коррекция позитивно влияет на состояние ребенка и помогает ему адаптироваться к окружающему миру.

 Какие они, дети-аутисты?

Сразу хочется обратить внимание родителей на то, что диагноз ребенку может поставить только врач.

Чем же отличается кроха-аутист от своих ровесников? Внешними признаками аутизма Л.Каннер, один из первых исследователей этого заболевания, считал то, что ребенок с данным синдромом имеет необычайные утонченные черты лица. Такой малыш похож на маленького принца.

Симптомами, указывающими на нарушения аутичного типа в раннем возрасте, могут быть:

Типичные проявления ребенка с аутизмом:

1. Контакт «глаза в глаза» практически не проходит.
2. Не откликается на имя, хотя и слух сохранен.
3. Не просит помощи.
4. Выполняет однообразные действия.
5. Не допускает к своим занятиям других людей.
6. Использует человека для своих целей (ведет за руку к необходимому предмету), но не устанавливает с ним эмоционального контакта.

Из-за неравномерности в развитии такого ребенка можно наблюдать различные ситуации. Например, одни дети отстают в развитии, а другие не только отвечают норме, но и значительно её опережают. Такой ребенок может легко освоить компьютерную технику, музыкальные инструменты, прекрасно рисовать, разбираться в математике и т.д. При этом понять мир людей им самостоятельно не под силу. Они не понимают человеческих эмоций, намерений, поступков; не умеют общаться.

Начинаем действовать!

Если ребенку диагностирован аутизм, то в первую очередь необходимо создать благоприятные условия для его развития. Помните, что ваши действия должны быть комплексными, а не хаотичными. Ни в коем случае нельзя менять один метод на другой. Только комплексный подход, который включает медикаментозное лечение и интенсивные психолого-педагогические  коррекционные мероприятия, могут дать желаемый результат.

Для того чтобы иметь позитивную динамику, необходимо одновременно влиять на такие сферы:

• психомоторную;
• эмоциональную;
• познавательную.

Работа в психомоторной сфере будет состоять в снятии мышечного тонуса. Для этого специалисты предложат выполнять комплекс упражнений. Всем известно, что гармонизация тонической регуляции эффективно влияет на всестороннее развитие ребенка, его психическое состояние. При этом особое внимание необходимо уделить  развитию таких функций, как:

• общая и мелкая моторика;
• координация движений;
• зрительно-моторная координация.

Ребенок с нарушениями аутичного спектра зачастую никак не откликается на активность взрослых. Но родителям все равно необходимо ежедневно много общаться с ним, насыщая его жизнь эмоциями. Любые действия малыша должны быть названы и проговорены. Желательно во время купания, занятий включать специально подобранную музыку. Аутичный ребенок её лучше воспринимает, нежели обычную речь. Поэтому пение мамой имени малыша, мелодичный комментарий его действий, просьба, рассказ будет позитивно влиять на его общее развитие.

С такими детьми разговаривать нужно много и только спокойным, ровным голосом. Идете на прогулку, рассказывайте, что вы делаете; кушаете – комментируйте, что едите и чем. Даже если вам будет казаться, что ребенок никак не реагирует на ваши слова, – это не так. Он все понимает. В памяти ребенка будет фиксироваться действие и его название. Результат обязательно придет. Здесь необходимо запастись терпением. И если ребенок на определенное действие откликнется звуком, подхватите его, повторите и придайте этому смысл.

Большое значение в развитии такого малыша играет внимание. Для того чтобы его развить, нужно научить ребенка удерживать взгляд, что очень тяжело. Но без этого действия он не будет подражать окружающим, что чрезвычайно важно для его последующего развития. Когда такие дети смотрят на вас, то иногда кажется, что их взгляд проходит сквозь вас. Такой эффект получается потому, что они смотрят периферийным зрением. Но ловить взгляд нужно. Попробуйте зафиксировать своими ладонями голову ребенка в районе висков и загляните ему в глаза. При этом нужно выполнить какую-то функцию: поздороваться, попрощаться, попросить что-то сделать.

Карточки Домана: их роль в обучении и развитии малыша.

Как только малыш научится фиксировать взгляд на определенном предмете, большую роль в его развитии могут сыграть карточки Домана.

Гленн Доман – врач-физиотерапевт, который на основе многолетней практики вместе со своей командой известных докторов и педагогов сумел понять принцип развития ребенка, имеющего поражение мозга, и создал свою восстанавливающую методику. Подробная информация в разделе «Детям — Карточки Гленна Домана».