Занятия с аутистами и другими особенными детьми необходимо проводить ежедневно. Кроме того, они должны составлять целый комплекс, каждое составляющее которого крайне важно и его нельзя исключить. Если с обычными детьми пропуск одного или нескольких занятий допустимо, ребенок потом вспомнит и быстро догонит материал, то с особенными малышами этого допускать ни в коем случае нельзя. Это может отодвинуть прогресс на несколько шагов назад.

Кроме обычного обучения необходимы и занятия со специалистами, развивающими речь, внимание, сенсорное восприятие и т. п. Главное в выборе профессионалов, чтобы они умели найти общий язык с ребенком и установить эмоциональный контакт. Без него вряд ли получится добиться положительных результатов.

Занятия с дефектологом.

Многие родители считают, что при нарушениях речи вполне достаточно занятий с логопедом. Однако не всегда причина кроется в обычном неумении выговаривать правильно звуки. В некоторых случаях проблема заключается в том, что у ребенка имеются проблемы с умственным развитием и в таком случае ему необходим врач-дефектолог. Иногда родители только после того, как обратились к этому специалисту, узнают, что у их малыша аутизм. Такой врач должен для начала пообщаться с ребенком и его родителями, чтобы определить, какие именно развивающе-коррекционные занятия ему подойдут.

Для каждого малыша в зависимости от его способностей и первоначального уровня составляется индивидуальная программа, есть конспект занятий с аутистом. Это делается для того, чтобы подача нового материала имела определенную систему, а также так проще контролировать прогресс.

Каждый специалист подбирает для себя методику, которая больше всего ему импонирует. Немаловажным фактором является терпение и умение найти правильный подход к маленькому пациенту. Это практически гарантия успеха, потому что после установления контакта с ребенком аутистом занятие с дефектологом будет приносить ему радость и приятные эмоции. Если он будет чувствовать себя комфортно на занятиях, это больше откроет его для восприятия нового материала и общения с внешним миром.

Занятия с логопедом.

Для детей с задержкой развития речи очень важны занятия с логопедом. Причем далеко не всегда с первого раза специалист может определить тяжесть дефекта у ребенка и его причины. Для этого необходимо регулярно систематическое посещение не только логопеда, но и психолога. Обращаться за помощью к специалисту нужно с того момента, когда впервые было замечено отставание в развитии речи. Чем раньше это будет сделано, тем больше шансов, что ребенок быстро научится говорить и правильно произносить звуки.

При этом, занятия с логопедом должны быть ежедневными и проводиться не только с врачом, но и дома, самими родителями. Это постоянная тренировка: во время прогулки, выполнения домашних дел и прочего. Логопед проводит занятия, на которых развивается фонематический слух, мелкая моторика, дыхание, выполняются артикуляционная гимнастика, дифференциация, постановка и автоматизация звуков. Есть ряд упражнений, которые можно выполнять дома, закреплять то, что ребенок получил во время общения со специалистом. В сети можно найти множество видео занятий с логопедом и посмотреть, как именно происходят они проходят и какие упражнения выполняют дети.

Занятия с психологом.

Детям аутистам также важно заниматься с психологом. Он поможет ребенку социализироваться, избавиться от агрессии, научиться правильно реагировать на других и находить компромиссы. Часто занятия с психологом проходят индивидуально, для того, чтобы провести коррекцию поведения и подготовить его к общению с другими детьми в группе. Невозможно предугадать, сколько этот процесс может занять, поскольку каждый ребенок индивидуален и то, что одному дается быстро, у другого может занять не недели и месяцы, а годы.

Также важно, чтобы родители помогали психологу, предупреждали о его приходе или визите к нему. Малыш должен настроиться на общение с незнакомым человеком и привыкнуть к нему. На это может потребоваться некоторое время, главное, найти к такому ребенку подход. А для этого нужно иметь терпение и высокий уровень профессионализма.

Занятия в группах впоследствии очень важно для детей с аутизмом. Это позитивно влияет на все навыки, не только коммуникативные, но и разговорные, слуховые и прочие. Они учатся работать вместе, договариваться и правильно реагировать на окружающих.

АВА занятия.

АВА терапия широко используется специалистами для лечения как аутизма, так и других нарушений детского развития. Не все находят его правильным, поскольку некоторые находят в нем нечто похожее на обычную дрессировку «сделал правильно – получи вознаграждение». Однако те родители, чьи дети стали более приспособленными к жизни и приобрели новые навыки благодаря этому методу, считают, что он оправдывает себя и дает положительные результаты, а это главное.

Аba занятия направлены на то, чтобы обучить ребенка аутиста не только общаться с другими и выполнять без чужой помощи повседневные дела, но и правильно произносить звуки. Все знания и умения имеют практическую ценность для малыша. Он может применить их на практике, что сделает их жизнь полноценной и более комфортной.

Программы таких занятий составляются индивидуально для каждого ребенка, в зависимости от целей и уровня развития. Чем младше малыш, тем больший эффект будет впоследствии. Занятия должны занимать ежедневно большое количество времени.

Желательно обратиться к квалифицированному специалисту, который знает все тонкости данного метода и сможет добиться результатов. Обычно занятия проходят индивидуально и занимают от 10 до 40 часов в неделю. Впоследствии специалист может предложить обучение в группах. Но для этого ребенок должен привыкнуть к другим детям и взаимодействию с ними. При желании, родители могут присутствовать и увидеть собственными глазами, что делает ребенок и специалист во время занятий.

Если по каким-то причинам у родителей нет возможности найти специалиста для АВА занятий, можно проводить их с ребенком самостоятельно.

Занятия по pecs.

Как отмечают специалисты, детям с аутизмом проще всего воспринимать информацию с помощью картинок и карточек. На них могут быть изображены как различные предметы, так и слова. Ребенку с диагнозом аутизм сложно воспринимать и перерабатывать информацию, полученную им посредством слуха. Зато они прекрасно запоминают все, что увидят.

Рecs – это система альтернативной коммуникации, она применяется для детей аутистов. Эта система позволяет таким малышам общаться с помощью карточек. С помощью картинок ребенок сможет научиться просить какой-либо предмет или сделать что-то. Эта программа направлена на то, чтобы малыш приобрести основные навыки общения. Кроме того, он научится спонтанно говорить слова, проявлять инициативу. Причем такой занятия по pecs более эффективны, чем обычное обучение названий различных предметов или усиление взгляда. Во время использования карточек процесс развития разговорной речи не тормозится, а наоборот, он начинает идти быстрее. С другой стороны, даже если ребенок быстро не научится говорить, такой метод позволит ему общаться с окружающими, пусть и с помощью картинок.

Карточки pecs можно изготовить самостоятельно и заниматься с их помощью развитием коммуникативных навыков ребенка аутиста в домашних условиях.

Нельзя определить, какие занятия важнее и дают больший результат. Все зависит от специалиста и от того подхода и методик, которые он применяет именно к вашему ребенку. Да и настойчивость родителей и их вера в успех также немаловажны. Поскольку нужно иметь настоящую силу, чтобы не опустить руки и бороться за здоровье и полноценную жизнь своего ребенка несмотря ни на что.

Важно не игнорировать проблему и при малейшем подозрении, что у ребенка какие-то нарушения в развитии, нужно обратиться за консультацией к специалистам. Потому что чем раньше вы это сделаете, тем больше вероятность добиться успеха и восстановить нормальную речевую, слуховую и остальные необходимые функции.
Учитывая, что далеко не во всех населенных пунктах есть возможность обратиться к квалифицированному специалисту, то родители сами учатся на психологов, логопедов, осваивают методы проведения учебно-практических занятий и проводят их со своими детьми дома. Это помогает ребенку непрерывно учиться и развиваться. Ведь в быту можно закреплять полученные навыки, проговаривать слова и звуки, занимаясь повседневными делами.

В любом случае, даже при наличии грамотного специалиста, каждый родитель должен иметь необходимые знания и навыки для того, чтобы уметь закрепить полученные ребенком аутистом знания. Для этого можно пройти специальные курсы и даже получить квалификацию. Если такой необходимости нет, то у каждого есть возможность посмотреть на видео занятия с аутистами и почерпнуть из него необходимую информацию.