Оглавление:

1. 0:05 Сенсорная интеграция при аутизме.

2. 3:25 Раздражители при сенсорной интеграции.

3. 4:25 Упражнения при сенсорной интеграции.

4. 6:15 Комната дома для сенсорной интеграции.

5. 8:47 Специалист по сенсорной интеграции.

Ведущий: Ирина Лисицына

Врач-психотерапевт высшей категории, кандидат медицинских наук: Галущак Александр Васильевич

Особое место в коррекции аутизма занимает сенсорная интеграция.

Что это за метод коррекции?

Ведь у одних детей могут быть проблемы с тактильной сенсорной системой, у других – со слуховой?

Основная цель сенсорной интеграции – развить полисенсорное восприятие окружающего мира, научить его синтезировать информацию, поступающую от различных органов чувств?

Ребенка с аутизмом могут раздражать определенные предметы, действия, звуки.

Что делать в таком случае в соответствии с сенсорной интеграцией: исключить контакт ребенка с раздражителем или же научить ребенка приспосабливаться к нему?

Какие упражнения направлены на улучшение сенсорной интеграции ребенка с аутизмом?

Как правильно дома организовать игровое пространство в рамках методики сенсорной интеграции, ведь предложенные игры и упражнения требуют определенных условий?

Следует отметить, что дома занятия проводятся исключительно после того, как родители пройдут консультацию у специалиста.

Сохраните в соц.сетях, чтобы не потерять ссылку! Нажмите поделиться!